ACCIÓN → REFLEXIÓN → ACCIÓN
Tres modelos educativos y comunicativos:
- Primer modelo es: bancario, el de contenidos, que los
profesores por muy bien que enseñen tienen que intentar transmitir todo su
conocimiento a los estudiantes. No puede pretender que un estudiante asuma los
conocimientos que el profesor posee tal y como él los ha recibido.
- Un segundo modelo es el conductista pone el
énfasis en los resultados o en los efectos en la eficacia del proceso. La
publicidad lo que hace es imponer unas necesidades.
Este modelo es el más clásico o tradicional de los tres, que
describe en buena parte el sistema educativo actual donde la realidad es la de
un maestro documentado que entrega textos e informaciones a un estudiante que
lo recibe todo, muchas veces sin entender ni la mitad de lo que se le da. Su
ideología es cerrada, donde se maneja la idea arcaica y pasada de moda donde el
educador siempre tiene la razón y su criterio deberá imponerse en todo sentido
sobre el de su educando.
Los recursos educativos en este modelo son los mismos que se
vienen observando desde los comienzos de la enseñanza, cuando las bibliotecas,
hemerotecas... se convirtieron en la principal alternativa de investigación y
documentación para los alumnos que deber recurrir a estos para fortalecer los
contenidos entregados por el maestro que da una enseñanza inicial y lo demás
debe correr por cuenta del educando.
- Un tercer modelo sería un modelo procesual, en
se modelo lo importante no es el contenido ni el resultado, es el proceso. El
propio proceso de enseñanza pública.
Entre los tres viene siendo el modelo más complejo, integral
y con múltiples opciones de una comunicación adecuada, con ayuda y respaldo de
requerimientos tecnológicos que acercan el estudiante con sus maestros. El
educando es un sujeto y no un objeto, y el eje del proceso es el sujeto en
grupo y no el maestro.
En educación encontramos problemas como desmotivación de los
profesores, cosas como el bullying, es un acoso insoportable, hay síntomas de
que algo no funciona en la sociedad. El 50,8% de los jóvenes ha conducido el
coche bajo ellos efectos del alcohol. El 36,8% con otras drogas. El 52% de los
adolescentes toma droga cundo va a una discoteca. Adolescentes en el
precipicio: cada año 100 menores se suicidan.
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